Escuela andaluza, espacio de paz. No al veto parental

Autor: área de Educación de APDHA Puedes leer este artículo en nuestro blog en eldiario.es.

Andalucía deja fuera del sistema educativo a parte de su infancia

Publicado en eldiario.es/andalucia / Linda Stefani y Natalia García, área de Migraciones APDHA Nos situamos en el terreno de la primera infancia. Raramente otras etapas de la vida originan a su alrededor sentimientos tan profundos, creencias, recomendaciones, marketing, primeras veces, nombres. Una vida nueva implica necesidades apremiantes en quien la cuida: responder a la dependencia, asumir responsabilidad, crear nuevos equilibrios, combinar crianza y vidas familiares, profesionales, formación y un largo etcétera. A su vez, la criatura recién llegada posee derechos … Seguir Leyendo

¿Cuántos niños y niñas han quedado desescolarizados en Andalucía desde marzo?

«La afirmación de que el coronavirus no distingue de clases se revela falsa en todas las esferas, pero de forma meridiana en la educativa» «El acceso a la educación no puede deberse a la buena voluntad de los equipos, sino a que existan líneas políticas que lo garanticen» «Se ha vulnerado el derecho a la educación de la infancia andaluza, sobre todo de aquella que partía de una situación de mayor vulnerabilidad» Publicado en cuartopoder.es / Natalia García Caballos, secretaria … Seguir Leyendo

Los pobres se han quedado sin escuela

Publicado en elsaltodiario.com / Pablo María Fernández, delegado de APDHA Sevilla y miembro área de Marginación A mediados de marzo se aprobó el Real Decreto 463/2020, de 14 de marzo, por el que se declaraba el estado de alarma. En el ámbito educativo se concretaba en la suspensión de actividades educativas de manera presencial al tiempo, decía el decreto, que se mantienen las actividades educativas a través de las modalidades a distancia y online, “siempre que resulte posible”. Las Administraciones, … Seguir Leyendo

Escuela gaditana, espacio de paz

° Antonio Lobato, APDHA Cádiz   Posiblemente, muchas de las personas  que hayan entrado en cualquiera de los colegios e institutos de nuestra zona habrán podido advertir a la entrada del centro un pequeño azulejo donde se lee “Escuela, espacio de paz”.  Y es que la mayoría de nuestros centros pertenecen a ésta red que potencia la Junta de Andalucía (al menos hasta ahora..) y entre cuyos objetivos puede leerse ” la promoción de los valores propios de una sociedad … Seguir Leyendo

Educar contra el odio

  El próximo mes de marzo se abre el proceso de esolarización en los centros educativos andaluces. Es un momento fundamental para decidir el tipo de educación que queremos para nuestras hijas e hijos. En la APDHA consideramos que la escuela pública es la que garantiza o debe garantizar que el derecho a la educación llegue a todos los niños y niñas; una escuela pública que persiga la construcción de un mundo más justo, democrático y solidario, basado en los … Seguir Leyendo

Convivencia y Derechos Humanos

A los 70 años de la Declaración Universal de los Derechos Humanos se hace necesario renovar el compromiso para lograr su extensión y aplicación en todos los ámbitos de la vida, a partir de una educación organizada desde el enfoque basado en los Derechos Humanos. Pedro Mª Uruñuela Nájera – Asociación CONVIVES FUENTE ORIGINAL: ELDIARIO.ES   La semana pasada celebrábamos el septuagésimo aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Todavía resuena en nuestros oídos el primero de sus … Seguir Leyendo

"La escuela ni es el instrumento meritocrático que se presupone ni de inclusión eficaz”

Entrevista a Pau Mari-Klose. Profesor de Sociología en la Universidad de Zaragoza. La pobreza infantil es el campo de estudio de Pau Mari-Klose. Una pobreza que tiene enorme incidencia en los procesos educativos, también en los posteriores, en hábitos de vida en la edad adulta, por ejemplo. Daniel Sánchez Caballero 18/1/2018 Pau Marí Klose es toda una autoridad cuando se habla de pobreza infantil. Aunque empezó estudiando a los jóvenes, este profesor de Sociología de la Universidad de Zaragoza rápidamente … Seguir Leyendo