APDHA reclama a la Junta de Andalucía la restitución del comedor escolar del CEIP Gómez Moreno de Granada

  Lamentamos que prime la rentabilidad a la cocina saludable, el empleo, la ecología y la salud del alumnado Pedimos un replanteamiento del modelo actual de comedores escolares en Andalucía   Granada, 11 de mayo de 2018.- El área de educación de la Asociación Pro Derechos Humanos de Andalucía ha reclamado hoy a la Junta de Andalucía la restitución del comedor del CEIP Gómez Moreno de Granada, sustentado por las familias a través del AMPA, cuyo servicio ha recibido el … Seguir Leyendo

APDHA manifiesta su sorpresa por el apoyo del Tribunal Constitucional a la educación diferenciada

Reclamamos el respeto a los principios de igualdad y convivencia que recoge la Constitución Versión extendida del comunicado aquí Desde la Asociación Pro Derechos Humanos de Andalucía (APDHA) mostramos nuestra sorpresa e incredulidad por el reciente fallo del Tribunal Constitucional que ha avalado la legitimidad de que se asuma con dinero público la financiación de los centros docentes con educación diferenciada entre alumnos y alumnas. Aunque respetamos el derecho de las familias a elegir el modelo educativo que quieran para sus … Seguir Leyendo

Talleres de Educación

Compartimos algunas imágenes del desarrollo de los talleres educativos impartidos por el grupo de Educación de la delegación de Cádiz, durante este año 2018. Se está llegando ya a todas las localidades de la Bahía de Cádiz y se ha comenzado a trabajar en la zona de la Janda. La temática de los talleres ha girado en torno a: – Sensibilización en Derechos Humanos – Migraciones – Delitos de Odio

Comunicado de APDHA en apoyo a la escolarización en la escuela pública

Estamos inmersos, como cada año, en pleno proceso de escolarización, de solicitud de centro para el curso próximo. Y son fechas en que la Asociación Pro Derechos Humanos de Andalucía (APDHA) insiste en la necesitad de que optemos, todos y todas, por la Escuela Pública. Optar por un centro público es la forma más efectiva y real de defender lo nuestro, nuestra escuela. Queremos recordar en estas fechas que la escuela pública es la garantía del derecho a la educación, … Seguir Leyendo

Huelva: talleres de sensibilización en IES

Día de la Mujer: “¿Quién hace qué?” y “Un mundo al revés”. Fecha y hora: Martes 6 de marzo, de 9:30 a 12:30. Lugar: I.E.S. Diego de Guzmán y Quesada. Taller en el que se imparten actividades y dinámicas de grupo para que el alumnado reflexione sobre los roles de género.   “Conéctate con los Derechos Humanos” Fecha y hora: 15 y 22 de marzo, 9:30h. Lugar: I.E.S. Diego de Guzmán y Quesada. Actividades para que el alumnado conozca y … Seguir Leyendo

Cádiz: Proyecto “Los derechos humanos en mi barrio y mi ciudad”

El PROGRAMA ESCUELA Y COMPROMISO SOCIAL de la APDHA se viene desarrollando desde hace años en los centros de educación secundaria de la ciudad de Cádiz y de otras localidades de la Bahía y la Janda, con el objetivo de dar a conocer los Derechos Humanos, fomentar la reflexión y el debate y sensibilizar al alumnado de estas edades sobre la situación que viven los colectivos más desfavorecidos. Además del taller inicial sobre Derechos Humanos, hemos ido ofertando a los centros y tratando … Seguir Leyendo

Tablón de Vulneraciones del Derecho a la Educación

  A través de este “tablón virtual” denunciamos vulneraciones del derecho a la educación que se producen en Andalucía, aparecidas en los medios de comunicación o que nos han llegado a través de profesorado o centros educativos concretos. Fecha Provincia   06/12/2017 Cádiz Más de 20 alumnos de Educación Especial carecen de monitores en la provincia de Cádiz Ustea-Cádiz censura que en los centros educativos gaditanos siguen sin cubrirse 900 de las 1.175 horas solicitadas para este curso por los equipos de orientación … Seguir Leyendo

"La escuela ni es el instrumento meritocrático que se presupone ni de inclusión eficaz”

Entrevista a Pau Mari-Klose. Profesor de Sociología en la Universidad de Zaragoza. La pobreza infantil es el campo de estudio de Pau Mari-Klose. Una pobreza que tiene enorme incidencia en los procesos educativos, también en los posteriores, en hábitos de vida en la edad adulta, por ejemplo. Daniel Sánchez Caballero 18/1/2018 Pau Marí Klose es toda una autoridad cuando se habla de pobreza infantil. Aunque empezó estudiando a los jóvenes, este profesor de Sociología de la Universidad de Zaragoza rápidamente … Seguir Leyendo

Aida y el oso miedoso: cuento sobre personas refugiadas y migrantes

PERSONAS REFUGIADAS Y MIGRANTES explicadas a l@s peques de 3 a 5 años Es importante que los niños y niñas estén conectados con la actualidad y que comprendan los asuntos que ocurren a su alrededor. Ya desde educación infantil pueden ser conocedores de los acontecimientos sociales y medioambientales que conforman la realidad en la que vivimos. Hoy en día la crisis social en torno a migrantes y personas refugiadas es quizá el mayor acontecimiento de vulneración de los derechos humanos … Seguir Leyendo

Huelva: Taller sobre Igualdad de Género

Taller sobre Igualdad de Género Fecha y hora: viernes 19 de enero de 2018, a las 13:00 h. Lugar: I.E.S. Diego de Guzmán y Quesada. Huelva Trabajaremos sobre los estereotipos y mitos asociados a hombres y mujeres.